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Cidade

Projeto da nova escola infantil na Casa Lopes avança e aguarda retorno do IPHAE

Apesar do avanço na análise, ainda não há data definida para o início das obras no prédio histórico

Em 09/05/2026 às 17:53h
Érica Alvarenga

por Érica Alvarenga

Projeto da nova escola infantil na Casa Lopes avança e aguarda retorno do IPHAE | Cidade | Jornal Minuano | O jornal que Bagé gosta de ler
Instituição funcionará no prédio que já abrigou Jardim de Infância Menino Jesus / Foto: Andressa Prates

O projeto de reforma da Casa Lopes, prédio histórico localizado na Avenida General Osório que abrigará uma nova escola de educação infantil em Bagé, avançou para a fase final de análise e aguarda retorno do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado (IPHAE).

De acordo com o coordenador de Patrimônio da Secretaria de Gestão, Planejamento e Captação de Recursos (Geplan), Márlon Lameira, o projeto chegou recentemente ao setor após passar pela Secretaria Municipal de Educação (SMED). Foram feitas as últimas correções solicitadas e realizado o envio para o órgão estadual.  “Nos próximos dias, o projeto já deve retornar do instituto com uma resposta”, afirmou.

A participação do IPHAE no processo ocorre devido às características históricas do imóvel, o que exige adequações específicas para preservação da estrutura original durante a reforma.

A futura escola funcionará no prédio que já abrigou a primeira sede da Escola Marianinha Lopes e o Jardim de Infância Menino Jesus. A proposta da Prefeitura é transformar o espaço em uma nova unidade da rede municipal de educação infantil, ampliando a oferta de vagas, especialmente na regão central da cidade.

A estimativa segue sendo de cerca de 200 novas vagas, destinadas principalmente a turmas de berçário e maternal. A iniciativa busca atender à alta demanda por educação infantil no município, sem impactar o funcionamento das escolas já existentes.

Desde o anúncio da aquisição do prédio, a administração municipal tem reforçado que a nova unidade não substituirá escolas atuais, mas atuará como expansão da rede, ampliando o acesso à educação infantil.

 

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